胡立松：教育沃土垦荒牛

    胡立松，洛阳市洛龙区龙城双语初级中学校长，中学英语高级教师，访问学者,中国教育学会初中教育专业委员会理事、中国当代学校特色发展研究会第二届理事会理事、中国人生科学学会中小学教育专业委员会第一届理事会副会长、中国教育管理学会常务委员、全国素质教育先进工作者、全国百强特色学校“十佳成长校长”“模范校长”、河南省学术技术带头人、河南省优秀青年教师、河南省文明教师、河南省骨干教师、河南省民办教育先进个人、河南省中小学校长协会会员、洛阳市优秀专家、“最美洛阳人•十佳百星人物”，所主持的科研课题多次获得省市级奖励，撰写的论文多篇次发表在CN刊物上。

    从1998年洛龙区龙城双语初中的组建，到这所特色学校的成长、发展，到成为学校的掌舵人，胡立松校长是如此深爱这所学校——这所撒下自己无数汗水和心血的校园。22年的教师生涯，他17年都在龙城双语初中躬耕，历任学校副书记、副校长、书记、校长，这里的一草一木、教师学生，他是如此的熟悉，因为这里是他人生理想的起点和教育理念的平台。
    “教育者的精心设计，受教育者的不知不觉”，按照这一教育思想，胡立松校长和他的“团队”为学生搭建创设了许多学科课程和非学科课程活动平台，使学生德、智、体、美、劳、群诸方面的素养能力在原有基础上都有了显著的提高与发展。

    作为洛阳市首批确定的双语实验学校之一，胡校长把双语教学作为学校特色办学的亮点课程，连续3年选派教师赴加拿大布兰登大学，进行为期3个月的双语教学培训，更有专门聘请的外教，使学生接受纯正的英语教学。目前，学校有将近20名双语教师，在体育、音乐、计算机、美术4个学科中实行双语教学，在英语学科中开设了中西方文化赏析课程。同时，在每周的升旗仪式上，师生国旗下演讲用的是汉英双语，这一特有的形式一直在坚持，英语节、圣诞晚会、英语角……这些丰富的活动形式，让学生在情境中感悟和习得，增强了学生对英语学习的兴趣，促使了学生英语综合能力水平的提升，培养了既有中华情怀又有国际视野的一代新人。

    “以联欢为载体，释放学生青春活力，追逐青春梦想，展示师生才艺特长，加强家校沟通合作。”坚持13年实施家校联欢这一特色课程，一个平台解决了学生们的学科问题、非学科问题、道德问题、家庭亲情问题等。
    充分挖掘古都洛阳的历史文化资源，突出实践环节，编制家本课程，组织开展了“走进洛阳隋唐城遗址植物园”、“龙门海洋馆探秘”、“走近抗日英烈，领略风俗人情”、“探访历史遗迹，品读千年帝都”“丝绸之路与洛阳”等系列家本课程，以“玩中学”、“学中玩”等学习方式的改变提高了学生的学习兴趣，为学生开辟了一条生命成长的绿色通道，引领了健康的假期生活，培养了丰富的想象力、知识探究能力和迁移能力。

    诵读国学经典，吸纳民族精髓，继承民族精神，在学生、家长中开展了国学经典培训，并将国学经典与武术操结合，编创“另类”的运动项目——《笠翁对韵》武术操，学生们边诵音韵和谐的《笠翁对韵》，边打武术操，在经典文化的浓浓韵味中，展现着昂扬向上的精神风貌。
    根据学生兴趣特长组建的跳绳队，在国内外跳绳比赛中屡获殊荣，展示了学生的风采，也成为龙城双语初中一道亮丽的校园文化风景线……开发实施的还有大课间行为艺术、无伴奏合唱、音乐欣赏、文化长廊、饭前诵诗、数学俱乐部、求知计划等校本课程，胡立松校长和他的“团队”利用一切可以利用的资源、手段、方式去培养有知识、有文化、有计划、有办法的“四有”新人，培养学生的多元化生存能力。
    近年来学校获得国家、省市级以上荣誉60多项，办学经验在全国教育校长论坛、全市教育工作会议上交流，海内外教育代表团到学校慕名参观者络绎不绝，国家、省市级新闻媒体先后对学校作了系列专题报道。
    这就是一位年轻有为、有思想、有魄力的校长。面对他，我们想到一块肥沃的土地上，一头任劳任怨的垦荒牛，想到秋后金风吹拂、麦浪起伏的醉人场景。